AL-Daleel Journal

دور الأوّليّات العقليّة في البناء العقديّ

المجلد 1، العدد 2
الخريف 2018
الصفحة 183-223

نوع المستند : مقالة علمية

المؤلف

باحث في العلوم العقليّة، لبنان.

الخلاصة
تسعى هذه المقالة إلى بيان حقيقة الدور الّذي تلعبه الأوّليّات العقليّة في بناء العقيدة، وذٰلك من خلال الإضاءة على كيفيّة دخولها وانبساط حاكميّتها في الممارسة الفكريّة من الاعتراف بالجهل والشكّ والسؤال، مرورًا بمحاولة تحصيل المعرفة وبناء العمليّة الاستدلاليّة، وصولًا إلى عمليّة الاستنتاج في أيّ مجالٍ أو مضمونٍ من مجالات المعرفة ومضامينها. وبالتالي تصل المقالة في النهاية إلى نتيجةٍ مفادها أنّه لا يمكن للعقيدة أن تكون عقيدةً إلّا في طول توافقها مع الأوّليّات العقليّة عامّةً وخاصّةً، ونتيجةً للبناء النظريّ الّذي ينشأ من خلال مراعاتها. وقد تطلّب بيان هٰذا الأمر عرض المراتب الثلاث لإدراك الأوّليّات العقليّة، وتلخيص المراحل الثلاث بخطواتها الّتي يتشكّل منها معيار المعرفة البرهانيّة، وأخيرًا كان لا بدّ من وضع نموذجٍ تطبيقيٍّ لكيفيّة دخول الأوّليّات العقليّة تأسيس جملةٍ من الاعتقادات.

الكلمات المفتاحية

عنوان المقالة English

The Role OF Rational Essentials In The Creedal Constructions

المؤلف English

Muhammad Nassir
Researcher in Intellectual Sciences, Lebanon.
الخلاصة English

This article seeks to clarify the true role played by rational primaries (al-awwaliyyāt al-aqliyya) in constructing creedal doctrine (al-ʿaqīda). It does so by examining how these primaries enter and exert their governing authority within intellectual practice-beginning with the acknowledgment of ignorance, doubt, and questioning; proceeding through the pursuit of knowledge and the development of demonstrative reasoning (al-aql al-burhani); and culminating in the process of drawing conclusions across various domains and contents of knowledge. The article ultimately concludes that a creed cannot truly be a creed unless it aligns with rational primaries-both in general and specific terms-and emerges from a theoretical framework (al-bina al-naẓarī) shaped by adherence to these foundational principles.

الكلمات المفتاحية English

  • mind
  • Methodology
  • doctrine
  • Demonstrative Reason
  • Primary Intellectuals